ESKOLA ADINEKO KIROL INKLUSIBOAGO BATEN ALDEKO GIDA
Inklusiotik bizikidetza positibora
Gida honek, inklusioaren bidean kontzientzia hartu eta aurrera egin ahal izateko zenbait ezagutza eskuratzeko tresna bat izan nahi du, kontuan hartuta eskubide bat ez ezik, bizimodu bat ere badela.
Gauzatzen ari diren estrategiak ezagutarazi nahi ditugu, zonalde bakoitzeko eskola-adinean gauzatzen den kirola inklusiboagoa, hezigarriagoa eta lankidetzakoa izan dadin eta bizikidetza hobetzen lagunduko duten balioak transmititzeko tresna egokia izan dadin.
Eskola Adineko Kirol Inklusiboarako Gida 2022
Orientazio Orokorrak
Eskola adineko kirola egungo egoera Gipuzkoan
3.1. Egungo egoeraren azterketa
3.2. Oztopoak identifikatzea
3.3. Gipuzkoako eskola kiroleko programaren azterketa
4.1. Inguruneko zailtasunak
4.2. Erabakiak hartzea partekatzea
4.3. Eskola kirol inklusiboaren dimentsioen analisia
Tresna metodologikoak eta autoebaluaziorakoak
5.1. Autoebaluazio galdetegiak
5.2. Espazio inklusiboak eraikitzeko faseak
5.2.1. Inskripzio/informazio fasea
5.2.2. Taldea/sentsibilizazioa
5.3. Metodologia gomendioak
5.3.1. Eskola adineko kirolari egokitutako maila anitzeko irakaskuntza
5.3.2. Autonomia sustatzeko gomendioak
6.1. Inklusioa prozesu bat da
6.2. Inklusioaren espektroa-tresna erraztailea
6.3. Inklusioa da zaurgarrienak diren eta gizarte bazterketarako arriskuan dauden ikasleengan zentratzea
11. EKINTZARAKO ORIENTABIDE PRAKTIKOAK
12. Errefenrentzia bibliografikoak
